主要教育指標(biāo)均達(dá)到或高于全國平均水平，安徽教育事業(yè)實現(xiàn)新突破！

決勝“十四五” 奮進新征程系列主題新聞發(fā)布會（第二十六場）介紹“十四五”時期安徽省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主要成就
時間：12月30日（周二）上午10:45
地點：省行政中心

　　主持人章蓉生（省委宣傳部新聞發(fā)布處處長)：各位記者朋友： 大家上午好！歡迎出席省政府新聞辦新聞發(fā)布會。今天我們繼續(xù)舉行“決勝‘十四五’奮進新征程”系列主題新聞發(fā)布會。本場發(fā)布會邀請到省委教育工委書記、省教育廳廳長錢桂侖先生，請他介紹“十四五”時期安徽教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的主要情況。一同出席本場發(fā)布會的還有：省委教育工委副書記范奇先生、省教育廳副廳長劉業(yè)勛先生、總督學(xué)邵曙光先生、安徽大學(xué)黨委書記虞寶桃先生、安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)行政負(fù)責(zé)人盛鵬先生，他們將共同回答大家關(guān)心的問題。

　　首先，請省委教育工委書記、省教育廳廳長錢桂侖先生作介紹。

　　錢桂侖（省委教育工委書記、省教育廳廳長）：

　　女士們、先生們，媒體界的朋友們：大家好！非常高興和我的同事們一起出席今天的新聞發(fā)布會。首先，我代表安徽省委教育工委、省教育廳，向大家長期以來對教育事業(yè)的關(guān)心、支持、理解和包容，表示衷心的感謝！

　　“十四五”時期，在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會大力支持下，安徽教育發(fā)展成效顯著。這里，我想用“四個五年”和“三個牢牢把握”概括安徽教育“十四五”取得的成績。

　　第一，“十四五”時期，是安徽教育牢記囑托、感恩奮進的五年。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記三次考察安徽，每一次都對教育工作作出重要指示，為我們提供了根本遵循，指明了前進方向。2023年8月，習(xí)近平總書記回信勉勵安徽省潛山野寨中學(xué)新考取軍校的同學(xué)們。五年來，安徽省牢記囑托、感恩奮進，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察安徽重要講話精神，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，印發(fā)加快建設(shè)教育強省實施意見，召開全省教育大會，推動教育發(fā)展取得突破性進展，發(fā)生格局性變化。

　　第二，“十四五”時期，是安徽教育奮力追趕、全面提升的五年。截至2024年底，全省學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)99%以上、98.7%、92%，主要教育指標(biāo)均達(dá)到或高于全國平均水平。我省的教育現(xiàn)代化指數(shù)由2021年的全國第18位上升至2024年的第12位。

　　第三，“十四五”時期，是安徽教育擴優(yōu)提質(zhì)、普惠發(fā)展的五年。獲國家認(rèn)定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）15個，學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）24個。加快擴大普通高中招生規(guī)模，2025年，普通高中招錄比例較2024年提升7.5個百分點。義務(wù)教育學(xué)校起始年級“陽光分班”全覆蓋。從2025年秋季學(xué)期起，免除全省公辦幼兒園學(xué)前一年在園兒童保育教育費，對在民辦幼兒園就讀的適齡兒童也進行了相應(yīng)減免，覆蓋8887所幼兒園、惠及59.8萬在園兒童。學(xué)生資助提標(biāo)擴面，“十四五”時期資助學(xué)生7939.4萬人次，確?！安蛔屢粋€學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。

　　第四，“十四五”時期，是安徽教育服務(wù)發(fā)展、彰顯作為的五年。高校創(chuàng)新能力顯著增強，近3年，高校牽頭或參與完成省自然科學(xué)一等獎?wù)急瘸?5%，科技進步獎一等獎?wù)急瘸?3%。高校戰(zhàn)略科技力量不斷建強，全省13個大科學(xué)裝置中，高校參與了11個，23個全國重點實驗室由高校牽頭或共建14家。在2025年自然指數(shù)排名中，8所高校躋身內(nèi)地前200名，居中部第一。全省高校5年輸送人才227.2萬名，高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率保持在90%左右。

　　取得上述成績，主要緣于我們做到了“三個牢牢把握”，具體為：

　　一是牢牢把握教育的政治屬性，立德樹人發(fā)生格局性變化。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面推進全員全過程全方位育人綜合改革，系統(tǒng)推進高?！皶r代新人鑄魂工程”，高質(zhì)量建設(shè)17個“大思政課”實踐教學(xué)基地、10個紅色資源基地，在全國率先掛牌成立省級高校網(wǎng)絡(luò)思政中心，建設(shè)運行全省高校智慧思政平臺，實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間不斷拓展。持續(xù)加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制基本實現(xiàn)全覆蓋。在全國率先實施德智體美勞“五大行動”，率先整省推行義務(wù)教育階段“每天1節(jié)體育課”，截至2024年底，學(xué)生近視率較“十三五”末降低3.3個百分點，中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率提升了16.3個百分點。以教育家精神引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)，近4年共5名教師獲“全國教書育人楷?！薄叭珖蠲澜處煛睒s譽，位居全國首位。健全“校家社”協(xié)同育人機制，宿州市、包河區(qū)、休寧縣被教育部評為全國實驗區(qū)。

　　二是牢牢把握教育的人民屬性，教育民生得到全方位改善。推動“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，全省普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到94.3%，比“十三五”末提高9個百分點。實施皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴容工程，培育優(yōu)質(zhì)學(xué)校212所、可新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位30萬個以上。實施特殊教育發(fā)展提升行動計劃，義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到97.7%。義務(wù)教育“雙減”強力推進，校外培訓(xùn)亂象有效遏制，校內(nèi)提質(zhì)增效減負(fù)成效明顯。推動高等教育擴容提質(zhì)，新增博士學(xué)位授予單位2個、碩士學(xué)位授予單位5個、本科高校8所，本科層次職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)“零突破”。

　　三是牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，服務(wù)發(fā)展取得突破性進展。高校學(xué)科實力大幅提升，3所高校13個學(xué)科入選第二輪“雙一流”建設(shè)名單，分別位列全國第12、11位；截至2025年11月，全省18所高校100個學(xué)科進入全球ESI前1%，較“十三五”末增長143.9%，9個學(xué)科進入前1‰，2個學(xué)科進入前1?；省屬高校實現(xiàn)A-、B+等次學(xué)科、ESI前1‰學(xué)科三個“零突破”。教育供給與產(chǎn)業(yè)需求適配度不斷提高，在全國率先啟動高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革，省屬高校服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)點占比72.2%，較2021年提高32.16個百分點。教育部安徽高等研究院建設(shè)成為全國樣板，2年集聚省內(nèi)外78所高校761個創(chuàng)新團隊，與528家龍頭企業(yè)開展人才聯(lián)合培養(yǎng)和科研合作攻關(guān)項目899個。重大科技創(chuàng)新和科研成果不斷涌現(xiàn)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)“祖沖之二號”“九章二號”量子計算機等亮相國家“奮進新時代”主題成就展；安徽大學(xué)完全自主研發(fā)量子計算用極低溫稀釋制冷機，解決了我國在相關(guān)領(lǐng)域長期受制于人的卡脖子問題。

　　下一步，我們將深入貫徹落實黨的二十屆四中全會及省委十一屆十一次全會精神，錨定2035年建成教育強省目標(biāo)，科學(xué)謀劃和推動“十五五”全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為譜寫中國式現(xiàn)代化安徽篇章提供有力支撐。

　　章蓉生：謝謝錢書記的介紹。下面歡迎各位記者提問，請大家提問前舉手示意，并通報所在新聞機構(gòu)。

記者提問

　　安徽衛(wèi)視記者：思政教育是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。請問，“十四五”期間，安徽省思政教育取得了哪些成效？

　　范奇（省委教育工委副書記）：“十四五”期間，我省堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深化思政教育工作改革創(chuàng)新，努力提高高校思政工作質(zhì)效，4次在全國有關(guān)會議上作經(jīng)驗交流。

　　一是加強頂層設(shè)計。省委、省政府印發(fā)加快建設(shè)教育強省實施意見，將立德樹人作為“一號工程”積極推進。出臺深化學(xué)校思政課改革創(chuàng)新、加強新時代大中小學(xué)勞動教育、推進大中小學(xué)思政一體化建設(shè)、實施高?！皶r代新人鑄魂工程”等政策文件，統(tǒng)籌部署、系統(tǒng)推進思政教育各項工作。

　　二是深化綜合改革。我省入選第二批全國“三全育人”綜合改革試點省【全國共8個】。分4批開展“三全育人”綜合改革試點，試點高校、院系達(dá)到69所、108個，立項建設(shè)1300余個思政項目。先后成立省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會、省大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)指導(dǎo)委員會、省高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心等智庫平臺，強化思政教育工作力量協(xié)同。

　　三是強化思政課改革創(chuàng)新。全省高校成立73所馬克思主義學(xué)院，馬克思主義理論一級學(xué)科博士點增至3個、碩士點增至15個。強化專職思政課教師和輔導(dǎo)員配備，專職思政課教師、專職輔導(dǎo)員師生比達(dá)到國家配比要求。榮獲全國高校思政課教師年度影響力人物、全國最美高校輔導(dǎo)員等國家級獎項25人次。成立國家級大中小學(xué)思政課一體化共同體，在全省16個市建立18個大中小學(xué)思政課一體化共同體。

　　四是創(chuàng)新智慧思政建設(shè)。在全國率先掛牌成立省級高校網(wǎng)絡(luò)思政中心，建設(shè)運行全省高校智慧思政平臺，上線運行智慧思政課、智慧思政管理、教育新媒體聯(lián)盟暨輿情分析、智慧資助、省級易班中心為核心的“5+N”智能應(yīng)用中心，入選國家智能社會治理實驗基地（教育），建設(shè)成果榮獲國家級教學(xué)成果獎二等獎。

　　五是拓展實踐育人空間。常態(tài)化開展“小我融入大我、青春獻給祖國”等主題社會實踐活動。建設(shè)17個“大思政課”實踐教學(xué)基地、10個紅色資源基地。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等8所高校和79所中小學(xué)校獲評全國文明校園。

　　新華網(wǎng)記者：建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育。請問“十四五”以來，安徽省在推動基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)方面，有哪些做法和成效？

　　邵曙光（省教育廳總督學(xué)）：“十四五”以來，我們以立德樹人為根本，以資源調(diào)配為抓手，以學(xué)段任務(wù)為重點，推動教育主要指標(biāo)穩(wěn)中有升，優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)擴大，探索出基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)的安徽路徑。

　　一是推動五育并舉走深走實。強化黨建引領(lǐng)。全省中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制基本實現(xiàn)全覆蓋。增強德育實效。出臺中小學(xué)勞動教育實施細(xì)則，印發(fā)進一步加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)實施意見、進一步健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制實施意見。轉(zhuǎn)變育人方式。省政府部署實施德智體美勞“五大行動”。深入開展中小學(xué)“歡樂校園”行動，重點推出青少年心理健康教育欄目，開展“愛的生長”專題教育，多維推動“五育”并舉落到實處。

　　二是推動學(xué)位資源增容增量。構(gòu)建學(xué)位預(yù)警機制。建立基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)警調(diào)度機制，逐市、逐縣、逐校預(yù)測學(xué)位需求情況，“一校一案”化解學(xué)位供需缺口。優(yōu)化區(qū)域資源配置。高位部署推動皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴容工程，推進政策匯入、資源導(dǎo)入、對口接入和管理輸入，通過“強校+”模式建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校212所。做好高中學(xué)位擴容。加強普通高中學(xué)位供給，項目式、清單化推進高中學(xué)位擴容，穩(wěn)步擴大普通高中招生規(guī)模。

　　三是推動擴優(yōu)提質(zhì)見行見效。推進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展。穩(wěn)步推動學(xué)前教育促進工程，深入實施安心托幼行動，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到94.3%，24個縣（市、區(qū)）被國家認(rèn)定為“學(xué)前教育普及普惠縣”。推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實施縣域義務(wù)教育校共體試點，規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校集團化辦學(xué)。15個縣（市、區(qū)）被國家認(rèn)定為“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”。推進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。推動特色課程體系建設(shè)，構(gòu)建國家引領(lǐng)、省級示范、地方為主的縣中托管幫扶體系，我省入選“促進縣中發(fā)展振興”教育強國建設(shè)三年行動計劃綜合改革試點。

　　下一步，我們將錨定辦優(yōu)基礎(chǔ)教育，主動應(yīng)對學(xué)齡人口變化、人民群眾期盼，堅持?jǐn)U資源、提質(zhì)量、優(yōu)生態(tài)，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)教育“基點”地位。

　　界面新聞記者：安徽省在深化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革上下了一步“先手棋”，請問，當(dāng)前已經(jīng)取得哪些成效，下一步將采取哪些改革舉措？

　　劉業(yè)勛（省教育廳副廳長）：推動深化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革是一個重大命題，也是近年來我們堅持不懈推進的重大課題。2022年，我省在全國率先印發(fā)深化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展實施方案，創(chuàng)新性提出改革措施，改革成效不斷顯現(xiàn)。

　　一是高校分類特色發(fā)展更加鮮明。印發(fā)高質(zhì)量建設(shè)特色高校特色學(xué)科專業(yè)的指導(dǎo)意見，引導(dǎo)高校對接產(chǎn)業(yè)需求，明確發(fā)展定位，2024—2025年兩批立項建設(shè)項目379項。如安徽理工大學(xué)圍繞“雙一流”創(chuàng)建目標(biāo)，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力需求，形成了以工科為主體，以安全、先進制造、地礦、爆破、醫(yī)學(xué)等學(xué)科為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展格局。

　　二是學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。圍繞產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力與貢獻力。2022年以來，省屬高校新增本?？茖I(yè)點1559個、升級改造1052個、停招撤銷1568個，目前服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)點占比達(dá)到72.2%，學(xué)科專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系匹配度進一步提升。在第五輪學(xué)科評估中，省屬高校實現(xiàn)A-、B+等次學(xué)科“零突破”。截至2025年11月，全省18所高校100個學(xué)科進入全球ESI前1%，較“十三五”末增幅達(dá)143.9%，其中，16所省屬高校的67個學(xué)科進入ESI前1%【2所省屬高校的3個學(xué)科進入前1‰】，學(xué)校數(shù)和學(xué)科數(shù)較“十三五”末分別增長100%、235%。

　　三是協(xié)同創(chuàng)新水平顯著提升。開展協(xié)同創(chuàng)新項目建設(shè)，支持高校以國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，開展原創(chuàng)性、引領(lǐng)性關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，培育重大科研成果。產(chǎn)出了世界首臺套醫(yī)療級無線智能超高清腔鏡系統(tǒng)等成果，打破了發(fā)達(dá)國家技術(shù)壟斷。支持全省高校立項建設(shè)110個省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合。安徽大學(xué)集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、合肥大學(xué)大眾學(xué)院等成為全國產(chǎn)教融合先進典型。

　　下一步，將制定實施學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整2.0版本，實施分類推進高校改革發(fā)展試點，持續(xù)優(yōu)化高等學(xué)校類型結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)，改革急需緊缺領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)的適配性，提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻力。

　　央視網(wǎng)記者：習(xí)近平總書記強調(diào)：“要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科作為重中之重”。安徽大學(xué)是我省唯一一所省屬“雙一流”高校，請問，學(xué)校“雙一流”建設(shè)成效如何？

　　虞寶桃（安徽大學(xué)黨委書記）：安徽大學(xué)作為省屬“雙一流”建設(shè)高校，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展需要，不斷完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了從文理科為主向理工科為主轉(zhuǎn)變，教育部領(lǐng)導(dǎo)對此高度評價，稱之實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”。目前，25年工科專業(yè)招生占比51.5%，綜合性大學(xué)文理工學(xué)科生態(tài)加速形成。

　　在人才培養(yǎng)上，我們緊緊圍繞安徽“十四五”十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，大刀闊斧調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，組建了人工智能、集成電路等新學(xué)院，開設(shè)了機器人工程、量子信息科學(xué)等新專業(yè)。學(xué)校49個專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點，近80%的本科專業(yè)直接服務(wù)安徽新興產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，近年來，畢業(yè)生去向落實率穩(wěn)定在94%左右，就業(yè)的學(xué)生中近70%選擇留皖發(fā)展，超60%入職奇瑞、比亞迪、長鑫存儲、科大訊飛、京東方等新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)，為我省打造了高質(zhì)量人才的“輸送站”。

　　在科技創(chuàng)新上，我們牽頭獲批光電信息獲取與防護技術(shù)全國重點實驗室。我們積極融入國家戰(zhàn)略科技力量體系，自主建設(shè)強光磁試驗裝置并正牽頭申建國家大科學(xué)裝置。我們圍繞新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)，打造具身智能研究院、集成電路研究院、先進磁性材料實驗室等一批研發(fā)平臺。依托這些平臺，近年來，我們?nèi)氁M了中科院外籍院士等海內(nèi)外英才1300余名，入選國家級人才137人次、省部級人才634人次，創(chuàng)新團隊原創(chuàng)成果刊發(fā)在《Science》《Nature》《中國社會科學(xué)》等國際國內(nèi)頂級學(xué)術(shù)期刊，先進材料、芯片設(shè)計等一批核心技術(shù)應(yīng)用在國家重大工程。

　　在服務(wù)貢獻上，我們主動對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，通過開放運行國家大學(xué)科技園、參與教育部安徽高等研究院建設(shè)、融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，賦能具有安徽特色的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。通過深化職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，打通“書架到貨架”通道?！笆奈濉睍r期學(xué)校累計轉(zhuǎn)化專利209項，作價入股成立企業(yè)28家，其中千萬元級轉(zhuǎn)化項目6項。自主研發(fā)的量子計算用極低溫稀釋制冷機等產(chǎn)品，打破了國外技術(shù)壟斷。此外，從徽學(xué)到古文字研究，從鄉(xiāng)村振興到區(qū)域與國別發(fā)展智庫，我們的文科也在用獨特的方式，傳承文化、服務(wù)決策，講好中國和安徽故事。

　　面向未來，我們將落實教育強國、教育強省建設(shè)部署要求，科學(xué)謀劃“十五五”發(fā)展，全面推進“雙一流”高質(zhì)量建設(shè)，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化安徽篇章做出新的更大貢獻。

　　安徽青年報記者：“十四五”時期，安徽省本科層次職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)了零的突破。請問安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系取得了哪些成效？

　　盛鵬（安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)行政負(fù)責(zé)人）：安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)作為安徽省首批本科層次職業(yè)學(xué)校，五年來，緊扣“職業(yè)本科創(chuàng)建、產(chǎn)教融合、全域育人”三個關(guān)鍵詞，打了一場漂亮的攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)了三個升級。

　　第一個升級，是辦學(xué)層次從“高職?？啤鄙墳椤奥殬I(yè)本科”。一直以來，學(xué)校致力于提升辦學(xué)實力，搭建了“合肥數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教聯(lián)合體”等一批高水平平臺，建成5個國家級校企合作基地，服務(wù)企業(yè)超600家，獲評第八屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎，入選省“雙高”和“雙特色”學(xué)校建設(shè)單位。今年，教育部正式批復(fù)同意設(shè)立本科層次的安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)，填補了我省職業(yè)本科的空白，這不僅是學(xué)校的跨越，更是安徽職業(yè)教育的歷史性突破。

　　第二個升級，是產(chǎn)教融合從“校企合作”升級為“政校行企一體協(xié)同”。我們緊盯著安徽省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系來辦學(xué)。這幾年停招了35個與市場脫節(jié)的專業(yè)，新增了新能源汽車、集成電路等29個緊缺專業(yè)，與全省十大新興產(chǎn)業(yè)對接率超過70%。引入比亞迪等龍頭企業(yè)，共建14個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，把企業(yè)的“真技術(shù)、真項目”直接搬進課堂。成效最終看就業(yè)。我們的畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上，留皖率超過80%，為安徽產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了堅實的人才支撐。

　　第三個升級，是育人理念從“單純教技能”升級為“德技并修、全域育人”。我們要培養(yǎng)的是既有精湛技藝，又有健全人格和強健體魄的高端技能人才。因此，我們打造了極具辨識度的安職育人文化：生活上引導(dǎo)學(xué)生“不愛網(wǎng)游愛操場”；課堂上堅持“不看手機看黑板”；實訓(xùn)中強調(diào)“穿上工裝開機床，知行合一見真章”；品德上強調(diào)“匠心懷德入職場，報黨報國報家鄉(xiāng)”。我們還特別倡導(dǎo)“日行八千步，為國服務(wù)50年，健康快樂100歲”的健康理念，讓運動成為校園最美的風(fēng)景。這種“精氣神”的改變，直接轉(zhuǎn)化成了亮眼的成績。近兩屆世界職業(yè)院校技能大賽，我們斬獲4金6銀14銅；全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽和創(chuàng)新大賽也都拿下金獎。涌現(xiàn)出“長三角大工匠”汪愿涵、“大學(xué)生年度人物”李云龍等一批德技雙修的優(yōu)秀學(xué)子。

　　展望“十五五”，我們將繼續(xù)在大學(xué)治理、AI賦能等方面發(fā)力，致力于培養(yǎng)更多“終身運動者、智慧行動者、優(yōu)雅生活者、勇于擔(dān)當(dāng)者”優(yōu)秀人才，把這所職業(yè)本科大學(xué)辦得更有水平、更有特色！

　　安徽日報記者：強教必先強師。請問安徽省如何開展“十四五”教師隊伍建設(shè)，“十五五”推進高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)有哪些打算？

　　邵曙光：“十四五”以來，在省委、省政府堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我省深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要指示批示精神，全面落實全國教育大會、全省教育大會部署要求，大力弘揚教育家精神，全面優(yōu)化教師資源配置，培育壯大高素質(zhì)教師隊伍，各項工作取得新的進展，教師隊伍總體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化、素質(zhì)穩(wěn)步提升、先進不斷涌現(xiàn)的局面。

　　一是制度體系逐步完善。省、市、縣三級成立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制基本實現(xiàn)全覆蓋，堅持和完善普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。建立加強鄉(xiāng)村教師、中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)以及基礎(chǔ)教育強師計劃、高校人才隊伍建設(shè)等制度體系。師德師風(fēng)建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、高校博士后工作、教師聯(lián)合培訓(xùn)工作等4個案例入選教育部和長三角先進案例。

　　二是師德師風(fēng)持續(xù)深化。健全師德考核辦法、師德失范行為處理辦法、教育懲戒規(guī)則、師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會議機制等師德師風(fēng)長效機制，建立常態(tài)化警示教育制度。成立師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會，認(rèn)定安徽省陶行知紀(jì)念館等7家?guī)煹潞B(yǎng)基地。建立教育系統(tǒng)先進典型選樹宣傳工作制度，2020年以來，2044名教師、222個集體獲全國、全省表彰；近4年共5名教師獲“全國教書育人楷?！薄叭珖蠲澜處煛睒s譽，位居全國首位。

　　三是優(yōu)質(zhì)師資不斷壯大。完善公開招聘、公費定向培養(yǎng)等師資多元補充機制，2021年以來，招錄公費師范生、“優(yōu)師計劃”“碩師計劃”“定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計劃”師范生8860名，每年招聘高校中小學(xué)教師2萬余名。全面推進“縣管校聘”管理改革，完善教師校長交流輪崗制度，教師校長每年交流輪崗人數(shù)超過應(yīng)交流人數(shù)的10%，其中骨干教師占比超過20%。選派74個管理團隊、220名教師校長對口幫扶皖北地區(qū)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校。深推教師學(xué)歷提升，義務(wù)教育階段本科及以上學(xué)歷教師占比年均提高3.2個百分點。培育高校中青年骨干教師3708人。

　　四是教師能力水平持續(xù)提升。構(gòu)建“省級規(guī)劃、市級統(tǒng)籌、縣級落地”的中小學(xué)教師培訓(xùn)運行機制和“省級統(tǒng)籌規(guī)劃、省校共同實施”的高校教師培訓(xùn)運行機制。聯(lián)合北京師范大學(xué)培養(yǎng)600名省級名師名校長，每年選派150名教師校長赴滬蘇浙培訓(xùn)掛職，打造教育家型教師隊伍。2024—2025年，皖北地區(qū)共選派7500余名教師赴滬蘇浙交流研修。出臺高校實驗技術(shù)人才職稱申報標(biāo)準(zhǔn)，增設(shè)正高級實驗師職稱。

　　五是尊師惠師氛圍濃厚。深化鞏固教師工資發(fā)放聯(lián)動機制，建立常態(tài)化監(jiān)測、定期報告、督查等制度，教師工資收入“不低于”落實情況進一步向好。健全完善高?？冃匠曛贫龋浞职l(fā)揮績效激勵導(dǎo)向作用。出臺減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)清單、尊師惠師若干舉措等，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

　　“十五五”期間，我們將圍繞涵養(yǎng)“人師”、推動“強師”、造就“名師”、更好“惠師”，全力推進實施教育家精神鑄魂強師行動、教師能力提升行動、師資配置優(yōu)化行動、尊師惠師暖心行動等，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

　　大公報香港文匯報記者：教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要指出，要加快構(gòu)建高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。請問“十四五”期間，安徽省如何推動高校畢業(yè)生就業(yè)？

　　范奇：省委、省政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，強化政策引領(lǐng)、拓寬就業(yè)渠道、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)，全力促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率始終穩(wěn)定在90%左右，已就業(yè)畢業(yè)生70%左右在省內(nèi)就業(yè)。

　　一是強化政策引領(lǐng)，健全就業(yè)機制體系。省教育廳會同省人力資源社會保障廳等部門建立省、市和高校聯(lián)系會商機制和工作調(diào)度機制，形成“高位推動、會商主動、部門聯(lián)動”的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機制。出臺高校畢業(yè)生就業(yè)工作動態(tài)監(jiān)測指標(biāo)，突出分類評價，每年表揚支持畢業(yè)生就業(yè)工作成效突出的高校。各高校將畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手工程”，著力推動就業(yè)機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費“四到位”，形成全員抓就業(yè)、促就業(yè)工作的格局。

　　二是深化供需對接，拓寬就業(yè)崗位渠道。組織開展高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，以“訪”促“拓”，“十四五”期間累計訪企10.16萬家，拓展崗位122萬個。構(gòu)建校園招聘為主體的就業(yè)市場服務(wù)體系，舉辦“人才興皖‘就’在江淮”省級校園招聘活動133場，高校舉辦校園招聘活動4.98萬場，累計提供崗位739萬個。貫通部、省、校三級數(shù)據(jù)信息平臺，完善“安徽省24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”和微信小程序，為畢業(yè)生全時段精準(zhǔn)推送招聘信息，累計發(fā)布崗位193.7萬個【49.23萬名畢業(yè)生線上簽約】。

　　三是優(yōu)化就業(yè)服務(wù)，提升就業(yè)工作質(zhì)效。健全“就業(yè)思政”工作體系，每年舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動，強化學(xué)生生涯教育，提升學(xué)生實踐能力。每年組織開展“就業(yè)政策宣傳月”活動，更新發(fā)布省高校畢業(yè)生就業(yè)政策，維護高校畢業(yè)生就業(yè)合法權(quán)益。用心用情做好困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作，按照“三個優(yōu)先”要求【優(yōu)先提供指導(dǎo)服務(wù)、優(yōu)先推薦就業(yè)崗位、優(yōu)先組織培訓(xùn)和就業(yè)實習(xí)實踐】，“一對一”結(jié)對幫扶，“一人一檔”“一生一策”，確?！安宦┮蝗耍瑤头龅轿弧?。

　　章蓉生：千秋基業(yè)，人才為本?！笆奈濉睍r期，安徽教育系統(tǒng)奮力追趕、擴優(yōu)提質(zhì)，多項工作取得新進展、實現(xiàn)新突破，請各新聞單位給予充分報道。如果大家還有進一步采訪需求，可以在發(fā)布會后與省政府新聞辦、省教育廳聯(lián)系。

　　本場發(fā)布會就到這里，再次謝謝各位發(fā)布人，謝謝媒體朋友們！再見！